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Qu'est ce qui change en 2025,pour les personnes en situation de handicap?

5 Janvier 2025 , Rédigé par EQUITE Publié dans #Accompagnement professionnel, #Accompagnement psychologique, #Moniteurs d'ateliers

Revalorisation de l’allocation de solidarité aux personnes âgées (ASPA)

L’ASPA est portée à 1 034,28 € par mois 

Personnes en situation de handicap

 

Revalorisation du montant de l’allocation journalière de proche aidant (AJPA) et de l’allocation journalière de présence parentale (AJPP) 

Indexé sur le niveau du salaire minimum interprofessionnel de croissance (Smic) net journalier en vigueur au 1er janvier de l’année civile en cours, le montant de l’AJPP et de l’AJPA passera au 1er janvier de 64,54 € à 65,80 

À partir du 1er janvier 2025, il est possible de renouveler la durée d'indemnisation de l'AJPA lorsqu’une personne aide plusieurs de ses proches au cours de sa vie (par exemple, un enfant en situation de handicap et un parent en perte d’autonomie). L’aidant pourra ainsi bénéficier de 66 jours d'indemnisation de l'AJPA pour chaque personne aidée (au lieu de 66 jours en tout).

Le nombre maximal de jours d’AJPA ne peut être supérieur à 264 sur l'ensemble de la carrière de l’aidant. Ce qui représente quatre personnes aidées différentes.

Nouveau carnet de santé avec une rubrique sur les troubles du neurodéveloppement

Un nouveau carnet de santé sera distribué aux parents dès le 1er janvier 2025. Il proposera notamment des informations sur les troubles sensoriels et du neurodéveloppement. Cette nouvelle rubrique vise à alerter les parents sur l’importance d’une détection précoce des troubles du neurodéveloppement : spectre de l’autisme, troubles du développement intellectuel, troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie), trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. Elle fournit des grilles de dépistage pour les médecins afin de faciliter le repérage des écarts de développement et ainsi améliorer au plus tôt la trajectoire développementale de l’enfant concerné.

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