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LE BLOG DU CAC-FORMATIONS

moniteurs d'ateliers

Quand le travail protégé devient inventeur et dépose des brevets

5 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société

L'invention a obtenu le 2e prix du concours Lépine . Ambulant, le Clean n' shop est une machine à laver les chariots de supermarché. Elle a été mise au point par l'entreprise adaptée Arceau Anjou, membre de la Mutualité française. Reportage sur le parking d'un magasin de Trélazé dans le Maine-et-Loire où le Clean n' shop est déjà en action.

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Blanchisserie,ESAT et ERDF: un partenariat gagnant...

4 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Blanchisserie, #Moniteurs d'ateliers

Les vêtements des employés d'ERDF sont nettoyés dans une blanchisserie au sein de l'ESAT, VERT PRE par l'équipe des travailleurs handicapés de la structure... Ce film a pour but d'inciter les personnels d'ERDF à confier le nettoyage de leur vêtements de travail à ces centres. Le thème du film est la rencontre, et nous avons choisit de la traiter sous forme de fiction.
Le film a été sélectionné au Festival Regards Croisés à Nîmes. Il a remporté le "Regard de Bronze" décerné par un jury constitué de professionnels du cinéma et de l'audiovisuel, et le prix "Jury jeunes" décerné par un jury d'étudiants en cinéma. reportage...

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Un nouveau Label qualité créé par les ESAT,en restauration collective.

4 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #Restauration

Petit reportage au coeur des cuisines de l'Esat Pleyel qui conçoit, prépare, cuisine et livre des plateaux-repas pour des entreprises du secteur privé, sous le label Ateliers Gourmands.
Les Ateliers Gourmands, un label qualité créé par des établissements du secteur protégé.

reportage...

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Le Cerveau d'Hugo - Autisme...un film à consommer sans modération..

3 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société

Hugo est né avec cet handicap qu'on appelle l'autisme. Il aime se décrire comme un martien au pays des «neurotypiques», les être humains dits normaux. Ce petit garçon est une véritable énigme. Doué d'une intelligence remarquable, il est même un génie dans son domaine : le piano. Ce documentaire-fiction, avec la voix de Sophie Marceau, raconte son histoire depuis sa naissance jusqu'à ses 22 ans. C'est l'acteur Thomas Coumans qui endosse son rôle, et Arly Jover qui prend celui de sa mère. La fiction est complétée par des images d'archives, des témoignages d'enfants touchés par la maladie et ceux de leurs parents, pour retracer l'histoire de l'autisme... un film plein de vie et d'espoir...

publié sur You Tube ,posté par Claire éducatrice spécialisée

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Moniteur d'Atelier Restauration,un métier plein de couleurs...

2 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #Restauration

Expressions ,regards de moniteur d'atelier et Chef de cuisine, le chef Jonathan Duverne, du pôle restauration de l'ESAT Pré-Clou d'Echirolles sur son métier...

Reportage...

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Monitrice d'Atelier ,maraichage et autisme...

1 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Espaces Verts, #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société


L'objectif du projet de Fanny Struelens est de concilier le respect de l'environnement tout en valorisant le rôle social de personnes handicapées. L'autisme reste aujourd'hui une pathologie mystérieuse s'exprimant par l'isolement et le détachement apparent de la réalité. Cependant, ces troubles sont susceptibles d'évolution et de progrès.
Les ateliers de maraîchage constituent un outil pédagogique pour sensibiliser au respect de l'environnement tout en fournissant une formation à des personnes handicapées. L'ESAT (Etablissement et service d'aide par le travail) accueille des personnes handicapées mentales et leur offre des activités diverses à caractère professionnel ainsi qu'un soutien médico-social et psycho-éducatif en vue de favoriser leur épanouissement personnel.
En tant que monitrice d'atelier, Fanny est à la fois enseignante technique et travailleuse sociale. Elle possède les compétences techniques qu'elle transmet à un groupe de personnes en difficulté sociale, dans le cadre d'ateliers.
Sa mission consiste à favoriser leur autonomie et leur réinsertion sociale et professionnelle en leur donnant la possibilité de : produire de jeunes plants (semis et rempotage), préparer les aires de culture (en plein air ou sous tunnel), la plantation, l'entretien des plants avant et pendant la production (l'arrosage, les traitements, le tuteurage, le désherbage, la récolte et la vente des légumes).

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Une activité de marquage routier en Entreprise adaptée..

1 Mars 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Reconnaissance professionnelle, #Moniteurs d'ateliers

Depuis 1999, l'APIHA accompagne l'insertion de personnes en difficulté qui ne trouvent pas leur place dans les milieux professionnels classiques, à travers 6 entreprises adaptées dans le Lot-et-Garonne.
L'entreprise adaptée MSE 47 installée à Mauvezin s/Gupie décline cinq activités assurées par 36 salariés

Rassemblant de très nombreuses compétences, ce site diversifie ses vocations par la signature d'une convention de partenariat avec La Poste pour l'implantation et l'entretien du parc "boîtes aux lettres" sur les départements de Lot & Garonne, Dordogne et la signature d'une convention de prestations d'entretien des installations techniques d'un opérateur de téléphone.

publié par J.Louis

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Moniteur d'atelier... un metier en évolution.

26 Février 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers

Appréhender la fonction de moniteur d’atelier à la lumière des évolutions et des exigences actuelles économiques, médico-sociales, ainsi que de l’évolution du public accueilli,pas toujours simple. J'ai été moi même moniteur dans les années 1980 avec mon BEP de Métallerie,avant devenir Responsable des ateliers et puis directeur d'établissement.

Les fonctions du moniteur d’atelier sont définies par la mission et les objectifs de l’ESAT, qui s’élaborent à l’articulation des besoins des travailleurs handicapés, de la commande sociale et des contraintes du marché.

L’évolution du contexte économique et législatif, l’évolution de la nature du public accueilli, la montée en charge des exigences de qualité, tant au plan de la production des biens et services que de l’accompagnement médico-social renouvellent la fonction du moniteur d’atelier.la formation de moniteur d'atelier 2eme classe doit à ce titre mieux répondre à ces évolutions.

Pour motivante que soit cette perspective, le travail effectif du moniteur d’atelier, pris entre les obligations liées aux orientations médico-sociales et les contraintes de la productivité, relève souvent d’un exercice en tension. Il importe donc que ce dernier appréhende les évolutions en cours pour définir les contours de sa fonction.

  • Les données qui influent sur la définition de la fonction de moniteur d’atelier en ESAT : l’évolution du contexte socio-économique des dernières décennies ; les principes fondateurs des lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005 à prendre en compte dans les pratiques professionnelles de l’ESAT ; les orientations actuelles en matière de protection et de bientraitance envers les usagers
  • L’évolution des besoins du public : déficience intellectuelle et troubles associés (problématique psychiatrique, troubles du comportement) ; problématique du vieillissement ; problématique d’isolement social pour certains travailleurs dit autonomes, etc.
  • Le rôle du moniteur d’atelier au travers des principales missions et objectifs de l’ESAT.

Si la mission du moniteur n’a pas fondamentalement changé, les modalités opérationnelles en sont devenues plus exigeantes.

  • La fonction du moniteur d’atelier en lien avec les recommandations actuelles en matière de bientraitance des publics accueillis : le travailleur handicapé co-acteur de son parcours et de son projet personnalisé ; la qualité du lien entre professionnels et usagers ; le soutien aux professionnels dans leur démarche de bientraitance. Quelles modalités pratiques mettre en œuvre ? Il y avait urgence à compléter...

Jean Pierre LARIEUX

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Entretien des locaux et détachement en EPHAD

26 Février 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Entretien des locaux, #Reconnaissance professionnelle, #Moniteurs d'ateliers

Stéphanie est en détachement professionnel en EPHAD.Après un passage à l'ESAT , des formations continue en nettoyage professionnel,celle-ci travaille en autonomie avec la préparation d'une V.A.E (Validation des acquis par l'expérience)..reportage sur un métier très professionnel... en Hygiène des locaux...

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Encadrant technique d'insertion ... un métier plein de vies..

26 Février 2015 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

L'encadrant technique est le voisin du moniteur d'atelier en Travail protégé . C'est aussi un métier reconnu maintenant par le ministère du travail ,avec un titre professionnel de niveau 4: L'encadrant (e) technique d'insertion assure l'encadrement et l'accompagnement professionnel de personnes éloignées du marché du travail, en contrat temporaire dans une structure d'insertion par l'activité économique (Entreprises d'insertions):


Son action vise à définir les conditions de réalisation d'un bien ou d'un service, à en préparer et planifier la mise en œuvre et à en suivre la réalisation afin de garantir une prestation conforme aux exigences qualitatives et quantitatives. Il concilie objectifs de production et accompagnement des salariés en insertion.
L'encadrant (e) technique d'insertion participe à l'accompagnement socio-professionnel et au suivi du parcours du salarié en insertion. Il facilite l'intégration au travail, rassure, écoute et construit la relation avec le salarié en insertion. Il (elle) détecte les atouts, potentiels et freins et contribue à leur prise de conscience par les salariés en insertion. Il analyse les situations et transmet les informations aux interlocuteurs impliqués dans le parcours d'insertion. Dans la limite de son champ d'intervention, celui-ci construit avec le salarié des pistes d'actions pour faire évoluer les situations. Il (elle) rend compte des évolutions aux acteurs internes (conseiller en insertion professionnelle, coordinateur, responsable de la structure).


L'encadrant (e) technique d'insertion fait acquérir des compétences et comportements professionnels en situation de production en s'appuyant sur son expertise technique. Celui-ci s'appuie sur les situations de travail nécessaires à la réalisation de la production pour organiser des séances d'apprentissage. Il en prépare le déroulement et la mise en œuvre. L'encadrant anime les séances en étant attentif à la pertinence des méthodes et contenus et s'assure de l'acquisition des apprentissages à la fin de la séance. Il évalue les acquis et acquisitions tout au long du contrat d'insertion ... Notons que cette formation est maintenant validante par l'AFPA ( Encadrant technique d'Insertion) de niveau 4 et reconnue par le ministère du travail.

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