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Travailleur en établissement ou service d’aide par le travail (ESAT) : financement du CPF

27 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

Travailleur en établissement ou service d’aide par le travail (ESAT)

L’alimentation du CPF des travailleurs en établissement ou le service d’aide par le travail (ESAT) se fera à hauteur d’une montant par année d’admission à temps plein ou à temps partiel dans un ESAT dans la limite d’un plafond total. Le montant annuel et le plafond total, exprimés en euros, seront fixées par voie règlementaire.

Le PDL précise que ces montants seront plus élevés que les droits ouverts au salariés bénéficiant d’une majoration en raison de leur faible niveau de qualification. Les actions éligibles couvriront à la fois celle de droit commun mais aussi celles ouvertes aux demandeurs d’emploi (voir ci-dessus).

L’ESAT versera à l’Opérateur de compétences dont il relève une contribution égale non plus à 0,2 % mais à 0,37 % d’une partie forfaitaire de la rémunération garantie versée aux travailleurs handicapés concernés, dont le montant sera défini par décret.

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Publié depuis Overblog et X (Twitter)

27 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #CONDITIONNEMENT, #Reconnaissance professionnelle, #Moniteurs d'ateliers

Entreposage, messagerie
Une action novatrice et professionnalisante,organisée par UNIFAF et confiée au CAC FORMATIONS:
 

Contexte

Com­prendre les dif­fé­rents mé­tiers de la chaîne lo­gis­tique

Objectifs

  • Redécouvrir son environnement à l’atelier, découvrir la chaîne de travail et ses règles à respecter pour un travail de qualité
  • Approche logistique de l’atelier, connaissance des activités d’entreposage et de messagerie par étapes : la réception, la mise en stock, le conditionnement, la préparation, l’expédition des commandes, la livraison
  • Organiser, gérer et régler son poste de travail par une approche ergonomique
  • Utiliser et développer des techniques de travail professionnelles : comptage, pesage, palettiser, filmer, saisir les stocks, l’inventaire, préparer le bon de livraison
  • Mieux comprendre la traçabilité et comment cela fonctionne pour l’atelier jusque chez le client par une approche ludique
  • Apprendre à communiquer les informations dans l’atelier, être sensibilisé aux risques professionnels

Prérequis

Savoir lire et écrire

Contenu

Conceptualisation de l’atelier

  • Jeu d’observation à partir d’une grille repère : la signalétique, machines, outils, postes de travail, outils ergonomiques, matières premières, fournitures de conditionnement à l’aide de pictogrammes et d’icônes
  • Réalisation du plan de mon atelier en sous-groupe : organisation de mon travail

Découverte de la marche en avant

  • Découverte de la chaîne de travail de A à Z
  • Co-construction en groupe d’un Powerpoint : me situer dans mon travail, dans mon atelier
  • Exercice pratique : mise en place de la chaîne de travail en atelier : me positionner, préparer mon poste, mon matériel, mon travail : notre chaîne de conditionnement

Découverte de la logistique à l’atelier

  • Découvrir les activités d’entreposage et de messagerie par étapes, repérage des postes : la réception, la mise en stock, le conditionnement, la préparation, l’expédition des commandes, la livraison
  • Exercice pratique en atelier : s’approprier les étapes de logistique en fonction de l’atelier poste par poste (exercice en binôme)

Les règles de travail en suivant le cahier des charges à adopter pour une production de qualité

Compréhension des documents et procédures de l’atelier

  • Le client, donneur d’ordre et qualité à l’atelier : bon de commande, bon de livraison, plan de palettisation : quelles sont les demandes du client, pourquoi ?
  • Découverte de la traçabilité et des procédures de travail qui sont utilisées à l’atelier
  • Exercice pratique : Mettre en place la production à l’atelier en autonomie en suivant le document type (exercice en binôme)

Conditionnement à façon

  • Etiquetage, cerclage, soudage (exercice pratique en atelier)
  • Découvrir et développer des techniques de travail professionnelles de comptage au travers d’exercices avec la balance, les unités de mesure, outils et gabarits en fonction de la production

L’emballage, l’étiquetage, la traçabilité

  • L’emballage : les différents contenants, les protections des produits : humidité, vol, chocs, étiquetages
  • Découvrir la traçabilité et comment cela fonctionne pour l’atelier jusque chez le client par une approche ludique en exercice et supports vidéo

La manutention et l’ergonomie au travail

  • Découvrir et développer des techniques de travail professionnelles de palettisation en suivant un plan donné par l’atelier ou le client
  • Découvrir la manutention manuelle, manutention au transpalette, le réglage de mon poste de travail par une approche ergonomique par des exercices, gestes et postures en atelier

 Remiser, ranger, organiser mon travail

Les règles de remisage et mes autocontrôles qualité et sécurité à l’atelier

Mon travail administratif à l’atelier

Lecture et contrôle des marchandises prêtes pour l’expédition, édition du bon de livraison

L’inventaire

Réaliser un inventaire de mes fournitures de conditionnement et gérer mes stocks à partir d’une fiche réalisée en salle

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CPF pour le travailleur handicapé en ESAT :

24 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

CPF pour le travailleur handicapé en ESAT  :

Principe posé par la loi du 5 mars 2014 mais mise en œuvre grâce à la loi « Travail » du 8 août 2016.

Le travailleur handicapé en ESAT bénéficie d’un CPF et commence à acquérir des heures à compter du 1er janvier 2017. 

ALIMENTATION

  • 24 heures / année d’admission dans un ESAT jusqu’à l’acquisition d’un crédit de 120 heures
  •  Puis 12 heures / année d’admission dans un ESAT, dans la limite d’un plafond total de 150 heures

ACQUISITION IDENTIQUE POUR LE TRAVAILLEUR À TEMPS PLEIN OU À TEMPS PARTIEL MÊMES MODALITÉS QUE CELLES DES SALARIÉS

MOBILISATION

  • Par son titulaire ou son représentant légal;
  • Pour suivre, à son initiative et avec son accord, une formation éligible au
  • CPF : nécessité de l’accord préalable de l’ESAT sur le contenu et le calendrier de la formation
  • Maintien pendant la durée de la formation de la rémunération garantie et de la protection sociale.
  • Les formations éligibles au CPF TH sont les mêmes que celles des salariés (article L.6323-6 du Code du Travail)

FINANCEMENT

L’ ESAT verse à l’OPCA une contribution = 0,2 % assise sur l’assiette forfaitaire constituée de :

  • La fraction de la rémunération garantie versée aux travailleurs handicapés et financée par l’ESAT
  • La moitié de l’aide au poste perçue par l’ESAT au titre de chaque travailleur handicapé

La première contribution CPF TH concerne la masse salariale de l’année 2017, à percevoir au plus tard le 28 février 2018

  • Prise en charge des frais de formation par l’OPCA dont relève l’ESAT
  • Abondements possibles : OPCA, Régions,  Agefiph,  Pôle emploi, ESAT 

 

                    Pour tout  savoir sur le cpf: moncpf.over-blog.com

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Permis voiturette et autonomie

24 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société

De l’Esat (Établissement et service d’aide par le travail, de l’Adapei des Landes) saint-paulois, Sud Adour multiservices au milieu ordinaire, il y a quinze années de prise de conscience, d’envie d’autonomie, de relations de confiance.

Éric Merlen, travailleur en situation de handicap, a réussi à être accepté et considéré comme les autres ouvriers de la société Laspegour à Pontonx. Une réussite pour l’Esat et pour la société Laspegour, spécialisée dans la fabrication de plats préparés, mais avant tout une victoire pour lui-même. Ils sont 130 à l’Esat de Saint-Paul. Éric Merlen sera un encouragement pour tous les autres. C’est aussi un constat positif pour ceux qui hésitent à embaucher des personnes de l’Esat par méconnaissance.

 

Un long chemin....

Habitant de Hinx, Éric Merlen a suivi une formation de conduite de voiturette pour devenir autonome. « On sort troublé par la conscience professionnelle des ouvriers de ces milieux protégés, indique Céline Detchevery, éducatrice spécialisée, qui effectue leur suivi dans les entreprises. Éric Merlen a commencé comme stagiaire, puis il est passé à temps plein en septembre 2016, après une formation de commis de cuisine.

Le 6 avril, il a rejoint la trentaine de salariés pontois en décrochant un CDI. Personne très ritualisée, il s’est très bien adapté aux horaires fluctuants sur son poste (étiquettes et façonnages). Cette première embauche est une volonté de Franck Latrille, repreneur de l’usine en 2016. Il s’est entouré de son directeur général Éric de Simone et de Stacy Cazeneuve, attachée de production. Nadine Begbeder, de la mission Dephie à Cap emploi, et Jean-Michel Pasquet, directeur adjoint de l’Esat de Saint-Paul sont partenaires de l’accompagnement à l’autonomie d’Éric Merlen.

« J’espère continuer à donner satisfaction, j’ai connu le CAT à Rosny-sous-Bois (jusqu’en 2005, NDLR), puis l’Esat à Saint-Paul-lès-Dax et maintenant je fais partie de votre équipe ! », a lancé le tout nouveau salarié.

 

 

(sources Sud Ouest)

Les quadricycles légers ou voitures sans permis: le point sur la législation

Homologation
Conditions de conduite

Homologation
  • Le quadricycle léger est assimilé à un cyclomoteur et se conduit avec ou sans permis selon la législation en vigueur des pays européens.
  • Selon les usages, il est parfois appelé : quadri-mobile léger, voiture sans permis (VSP), voiturette.

 

Réglementation en fin de vie 2002/24/CE

Nouvelle Réglementation 168/2013/UE

Catégorie

L6e

L6eBP

Vitesse maximale

45 km/h

45 km/h

Puissance maximale

4 kW (5.4cv)

6kW (8.15cv)

Masse à vide

350kg (sans carburant, sans accessoire) 

425kg (avec carburant) 

CONDUIRE UNE VOITURE SANS PERMIS EN FRANCE (quadricycles légerS)

Dans le Code de la Route, les articles R211-1, R211-2 et suivants ainsi que l’Arrêté Ministériel du 10/11/2014 définissent les règles d’usage.

En résumé :
  • L’accès à la conduite d'un quadricycle léger à moteur est fixé à 14 ans révolus. Plus d'information sur la conduite pour les jeunes sur notre site ma 1ère voiture https://goo.gl/YoxVLF
  • Le BSR devient le permis AM. Il comporte une option cyclomoteur et une option quadricycle léger. L’AM option Cyclomoteur permet la conduite des quadricycles légers.
  • Les personnes nées jusqu’au 31 décembre 1987 inclus n’ont pas besoin de BSR (Brevet de Sécurité Routière), ni de permis de conduire pour circuler avec une voiture sans permis sur le territoire français.
  • Les personnes nées après le 31 décembre 1987 doivent être titulaires du BSR délivré jusqu’au 18/01/2013, ou du permis AM (depuis le 19/01/2013).
  • Les personnes titulaires d’un permis de conduire valide moto ou voiture, peuvent conduire un quadricycle léger.

Le BSR ou Permis AM comporte une partie théorique et une formation pratique sans examen :

Partie théorique : nécessite l’obtention de l’une des attestations suivantes :
  • ASSR 1 : obtenue en classe de 5ème (Attestation Scolaire de Sécurité Routière 1er niveau)
  • ASSR 2 : obtenue  en classe de 3ème (attestation scolaire de Sécurité Routière 2e niveau)
  • ASR : (Attestation de Sécurité Routière) obtenue dans les centres de formation pour adultes.
 
    Partie pratique : nécessite une formation de 7 heures en Auto-école sans examen

    Effectuée sur un cyclomoteur ou quadricycle léger, elle se déroule en deux temps.

    • Formation pratique hors circulation (2 heures) : enseignement des équipements, des rôles, des contrôles indispensables à l’entretien et au maintien de la sécurité, de la maîtrise du véhicule hors circulation,
    • Formation pratique en circulation (4 heures) : prise en main du cyclomoteur ou du quadricycle léger.
    • Sensibilisation aux risques liés à la conduite et à la vitesse (1 heure), adopter les bons comportements, avoir une connaissance des conséquences.
    La formation au permis AM peut être effectuée sur une voiture sans permis fournie par le client, assuré lors des 7 heures de formation.
    Les titulaires d’un permis AM, option quadricycle léger ne peuvent pas conduire de cyclomoteur. En revanche, les titulaires d’un permis AM cyclomoteur peuvent conduire un quadricycle léger.
     
        
     

    Sécurité routière – module voiturette

    Fiche technique

    Secteur

    Médico-social

    Public

    Travailleurs d’ESAT

    Durée (nous consulter)

    Lieux & dates : A définir sur votre établissement

    Interlocuteur : 

    Bertrand VERBANCK CAC FORMATIONS

    06 89 51 43 15

    Contexte

    L’insertion sociale et professionnelled’un individu est étroitement liée à ses ca- pacités à s’insérer dans l’espace routier . Savoir être piéton, cycliste, cyclomoto- riste ou conducteur d’une voiturette et apprendre à gérer seul et en sécurité ses déplacements est pour beaucoup de travailleurs handicapés la seule ma- nière d’accéder à l’autonomie.

    Quelque soit le mode de transport choisi par le travailleur handicapé et selon sescapacités,ildevraacquérirunminimumdesavoirpour se déplacer sansrisques en tant qu’usager de la route .

    Objectifs

    Connaître le règlementation/signalisation spécifique aux voiturettes
    Connaître les règles fondamentales de la sécurité routière
    Savoir identifier les risques routiers et connaître leurs conséquences
    Etre capable de se déplacer en sécurité dans l’espace routier au volant d’une voiturette

    Savoir se repérer et rechercher un itinéraire
    Que faire en cas d’accident ou d’imprévus ?
    Connaître les éléments perturbateurs , leurs effets et les risques . Connaître les risques liés à la manœuvre et au stationnement

    Prérequis

    Aucun prérequis n’est demandé

    Contenu

    Alternance de jeux pédagogiques, d’ateliers pratiques et mise en situation sur simulateur de conduite.

        
    le simulateur de conduite du CAC FORMATIONS

    le simulateur de conduite du CAC FORMATIONS

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    Travailler malgré son handicap - ESAT Mézin

    23 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Reconnaissance professionnelle, #Moniteurs d'ateliers, #Blanchisserie, #Hebergements pour adultes EPHAD Maintien à domicile

    Un ESAT (Etablissement et Service d'aide par le Travail) est une structure professionnelle d'accueil et d'insertion pour travailleurs handicapés. L'Essor Services de Mézin met à la disposition des entreprises, institutions et particuliers, toute une palette de prestations de la blanchisserie à l'entretien d'espaces verts, en passant par la cordonnerie. Grâce à cela, les entreprises peuvent participer à l'insertion et à la valorisation de travailleurs handicapés, tout en bénéficiant d'un suivi et d'une qualité garantie.

    Extrait de l'émission "Mille et une vies" diffusée  sur France 2. Retrouvez plus d'extraits et d’informations sur http://www.france2.fr/emissions/mille...
     

      • Licence YouTube standard
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    Quel futur pour les entreprises de travail adaptées à Bruxelles ?

    20 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société

    A Bruxelles, les entreprises de travail adaptées mettent à l’emploi 1.450 personnes en situation de handicap. En raison de leurs handicaps, la plupart de ces ouvriers et employés ne pourraient pas travailler dans le circuit « classique ». reportage...

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    L'Atelier ETA des prestations de qualité à moindre coût SD

    19 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #société

    L'Atelier est une entreprise de travail adapté (atelier protégé) située à deux pas de la capitale Wallonne, Namur, ou nous occupons de nouveaux bâtiments pour une surface totale de désormais 17.000 m². En tant que sous traitant industriel, nous sommes spécialisés dans les domaines suivants : Le conditionnement et l'emballage, l'électromécanique et le montage de précision, l'entretien des parcs et jardins et enfin l'entretien des sols et le nettoyage de vitre. Depuis plus de 50 ans, nous sommes à l'écoute de vos besoins et n'avons que pour seul mot d'ordre votre satisfaction ! L'expérience que nous avons acquise et notre savoir-faire vous garantissent ainsi un travail rapide et de qualité. Toujours à vos côtés afin de trouver ensemble la meilleure solution à vos demandes, nous nous érigeons en partenaire solide et fiable. Des besoins logistiques ? Nous sommes également en mesure de vous aider en vous apportant des solutions que ce soit dans le cadre du stockage de marchandises ou pour le transport de vos produits.

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    Publié depuis Overblog et X (Twitter)

    18 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #social, #société, #Vie Sociale, #Restauration

    La Ferme "Nos Pilifs" est l'exemple de ce que devrait être une entreprise de travail adaptée pour les personnes déficientes. C'est pourquoi, par l'entremise de la Fondation Lou, j'ai apporté ma contribution à la production pour que ce film puisse exister et que de tels projets s'essaiment....Un court métrage de Luc Boland

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    Handicap et invalidité : la Belgique privilégie les entreprises de travail adapté

    17 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

    A première vue, c'est une entreprise comme une autre. La particularité de Nekto, c'est que sur les 230 employés, 200 sont porteurs d'un handicap ou d'une forme d'invalidité. En cette journée internationale des personnes handicapées, la question de l'accès à l'emploi est de nouveau posée. La Belgique compte 122 entreprises comme celle-ci. Chantal Heraut forme ceux qui seront peut-être de futures recrues, des adolescents venus de l'enseignement spécialisé. Reportage...

    sources YOU TUBE

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    Ardennes : des travailleurs handicapés aux petits soins pour les vélos de La Poste

    12 Juin 2018 , Rédigé par CAC-FORMATIONS

    Depuis le 20 février dernier, l'AAPH, l'Association Ardennaise pour la Promotion des Handicapés a décroché un nouveau contrat. Elle s'occupe désormais de la maintenance et de l'entretien des vélos électriques de La Poste dans les Ardennes.

    sources You tube

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