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LE BLOG DU CAC-FORMATIONS

Articles avec #moniteurs d'ateliers tag

FESTIFRUIT Entreprise adaptée

26 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Entreprise adaptée

Depuis 1999, l'APIHA accompagne l'insertion de personnes en difficulté qui ne trouvent pas leur place dans les milieux professionnels classiques, à travers 6 entreprises adaptées dans le Lot-et-Garonne.

Une entreprise moderne à l'écoute du client... Implantée dans le Nord Ouest du Lot & Garonne à St Pierre s/Dropt, Festifruits est spécialisée dans le conditionnement et la commercialisation d'une large gamme de produits parmi lesquels : fruits secs (aides culinaires, moelleux, coques, sucrés, salés), les herbes aromatiques et infusions, les épices et condiments (familial et individuel), les confits (fruits et condiments) , les fruits secs enrobés aux chocolats, les confiseries, les aides pâtissières. Un cadencier de 246 références sous marques propres «Festifruits» et «Saveurs & Epices» est proposé à nos clients à l'échelon national

Pour les périodes festives nous proposons également une gamme de corbeilles de fruits secs. Festifruits réalise également des conditionnements pour le compte de grands industriels à distribution de la distribution nationale voire internationale et sous marques distributeurs. 80 personnes assurent la production et la commercialisation de 5 millions d'unités par an. Tous les produits sont conditionnés dans le cadre de la charte de l'économie sociale et solidaire.

APIHA - Festifruits - Fruits secs et Herboristerie M. Philippe Dubois - Pompérat - 47120 SAINT-PIERRE-SUR-DROPT Tel. 05 53 20 62 61 - Fax 05 53 89 64 82 Email : festifruits@apiha.com - Web : www.festifruits.com

sources de diffusion You tube.

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Publié depuis Overblog

25 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #VIE SOCIALE

Ateliers spécialisés Technoland : De l'industrie automobile à la gestion électronique de documents...

C'est une histoire industrielle pourrait-on dire : des professionnels sous-traitants de l'industrie automobile qui se trouvent confrontés à la crise économique et qui en deux ans mettent le paquet sur la diversification de leur activité pour sauver les emplois de leurs ouvriers.

Des ouvriers déficients mentaux... et extrêmement performants. Leur directeur n'est pas peu fier de dire : « Nous avons 6 pièces mauvaises pour un million de pièces livrées, quand le critère d'excellence mondiale est de... 10 pièces mauvaises. »

Une tradition : l'industrie automobile

L'entreprise dont nous parlons, les Ateliers Spécialisés Technoland (AST), est implantée depuis 43 ans dans le bassin industriel de Belfort-Montbéliard. C'est le fief de Peugeot et tout naturellement c'est ce mastodonte de l'automobile qui sera le client principal de l'entreprise qui regroupe une EA (entreprise adaptée) et un ESAT (établissement et service d'aide par le travail). Elle fait 95% de son chiffre d'affaires avec PSA. Même si au début les responsables de Peugeot avaient l'impression de répondre à « une main tendue » en refilant aux AST les travaux que l'entreprise ne voulait plus faire, aujourd'hui ils les considèrent comme un de leurs meilleurs fournisseurs de rang 1.

Déjà innovant

Mais pour répondre au mieux à la demande de ce (très) gros client, les AST n'ont cessé d'innover. A eux le soin de produire toute la câblerie de puissance du constructeur, une spécialité que les AST ne partagent qu'avec un autre fournisseur européen et un japonais ! Pour être au top, il a fallu adapter le processus de production aux personnes handicapées. C'est un éducateur se souvient-on qui eut l'idée de mettre en place un langage imagé pour remplacer les multiples codes dans lesquels se seraient perdus des ouvriers qui ne savent pas lire. Et pour s'y retrouver dans les 10 000 câbles qui sortent des ateliers c'est tout un dictionnaire visuel d'une centaine de pictogrammes et de cinq à six couleurs qui permet à ce que tout puisse aller comme sur des roulettes !

La crise... et le bénéfice de la crise

Arrive la crise et avec elle la chute des commandes. A l'Adapei du Pays de Montbéliard dont dépendent les AST on est conscient que la survie de l'activité tient dans un mot : di-ver-si-fi-ca-tion. Daniel Hauger, directeur du secteur travail, sait qu'il faut trouver de nouveaux marchés pour les 153 ouvriers de l'EA et les 291 de l'ESAT. Il n'a pas le temps d'attendre. Il faut faire vite. Première réflexion : utilisons nos compétences issues de notre expérience dans l'industrie automobile. L'entreprise transfère son savoir-faire dans le secteur de la rénovation et du recyclage en travaillant par exemple pour un industriel de l'électro-ménager en lui fabriquant des fers à repasser. A côté de cela toute une gamme d'activités de service est développée comme le jardinage et l'entretien d'espaces verts ou l'entretien de surfaces industrielles ou de bureau (c'est « AST Propreté »). Dernier projet : la création d'une cuisine centrale qui emploiera 40 personnes et fournira 5000 repas/jour avec création d'une cafétéria ! Tout cela, résume un brin provocateur Daniel Hauger, c'est « le bénéfice de la crise. »

Là où il y a de la GED, il y a de l'avenir

Mais il ne suffit pas de développer les activités traditionnelles du secteur protégé. Pour Daniel Hauger il faut oser aller vers de nouveaux métiers où, a priori, on imagine mal des travailleurs handicapés : « Le réflexe de faire tondre son gazon par un ESAT ne pose pas de problème. Mais lui confier un travail intellectuel ne fait guère partie des choses que les gens imaginent. » C'est pourtant dans cette direction que se sont dirigés les AST avec la GED. Comprenez gestion électronique de documents. Il s'agit de trier des archives ou de la documentation, de choisir ce qui sera détruit et conservé, de faire de la numérisation, du classement, de constituer des bases de données « intelligentes »... ce que 18 personnes de sept structures de travail protégé de Franche-Comté viennent de réaliser en huit mois en traitant plus de 300 000 (327 182 !) dossiers du Crédit Agricole régional. Les AST jouent sur ce projet le rôle de tête de réseau régional... avant peut-être de passer à un niveau national en créant une véritable filière GED du travail protégé afin de répondre aux demandes de grosses entreprises nationales qui, l'effet de surprise dépassé, commencent à se positionner comme de futurs clients. Une victoire qui a été rendue possible par la traduction dans le secteur des services de la rigueur et des méthodologies issues de l'expérience industrielle antérieure des AST.

posté par Marie Pierre sources article Blog GESAT

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Formations espaces verts en travail protégé

24 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Espaces Verts, #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

Le métier

Son bureau : les villes ou villages qu’il entretient et embellit. L’ouvrier du paysage, seul ou en équipe, créé des espaces verts ou espaces naturels. Il plante et taille arbres et arbustes, protège les végétaux des parasites et maladies, pose des pas japonais et entretient pavages et dallages.

- See more at: https://www.afpa.fr/formation-qualifiante/ouvrier-du-paysa-2#sthash.248PmWCN.dpuf

sources You tube

Formations espaces verts en travail protégé
Formations espaces verts en travail protégé
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Moniteurs d'ateliers:Reconnaissance des Acquis professionnels des travailleurs handicapés

22 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Reconnaissance professionnelle, #Moniteurs d'ateliers

Le décret du 20 Mai 2009 fixe les modalités de mise en oeuvre de la validation des acquis d'expérience et la reconnaissance des savoirs faires et des compétences (RSFC) pour les travailleurs handicapés en ESAT.Le rôle des moniteurs d'ateliers dans le soutien professionnel et l'accompagnement y est essentiel...Changer le regard des compétences...

Le CAC Formations très engagé dans l'accompagnement des moniteurs d'ateliers accompagne cette démarche .... expressions et surtout une belle revanche pour les travailleurs et vecteur de lien pour les encadrants...

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APF Entreprises et Air France

22 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle, #Vie Sociale

L'entreprise adaptée d'Amiens reconditionne quotidiennement les casques audio utilisés par les passagers de la compagnie Air France. Une collaboration à découvrir en images.

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Moniteurs d'ateliers : des besoins importants en formation continue !

21 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Reconnaissance professionnelle

Moniteurs d'ateliers : des besoins importants en formation continue !

 

Un constat ! Les personnels d'encadrement du Travail protégé ESAT et E.A (Moniteurs d'ateliers,Encadrants techniques...) sont les personnels du secteur médico -social partant le moins en formation continue !...Et pourtant les enjeux sont là: Le moniteur doit s’adapter à un contexte économique qui modifie profondément l’accompagnement des activités professionnelles, notamment par le développement des prestations de services et de la formation professionnelle. Par ailleurs, l’impact des lois 2002 et 2005 modifie leur positionnement professionnel, participation accrue du moniteur au suivi des projets personnalisés, à l’évaluation interne… Enfin, l’évolution des publics accueillis en ESAT - augmentation des travailleurs qui présentent un handicap psychique, effets du vieillissement - complexifie l’accompagnement professionnel. Le métier de moniteur d’atelier requiert aujourd’hui de nouvelles compétences essentielles,pour une prise en charge de qualité.

Depuis 20 ans le CAC FORMATIONS,organisme de formation continue du secteur protégé oeuvre en partenariat avec les acteurs de terrains (personnels, établissements) sur l’adéquation des contenus de la formation à l’évolution des besoins.

A partir des demandes des établissements ,cette année et face aux réalités quotidiennes du terrain,plusieurs thématiques prioritaires de formations continue sont proposées:

MA.10 - Les Fonctions et rôles du Moniteur d’atelier en ESAT en 2017: extraits... Objectifs : Acquérir une culture d’encadrement nécessaire pour encadrer des équipes d’adultes en situation de handicap... Définir le rôle et la fonction d’encadrant technique, dynamiser la fonction face aux mutations économiques et sociales du secteur. Connaissance des établissements et du public : le cadre légal, Organisation et évolution des ESAT dans le cadre de la loi du 11 février 2005, Le fonctionnement des établissements : Les missions de l’ESAT vis à vis de l’usager, Les fonctions économiques et sociales du moniteur d’atelier : Rôles et fonctions, objectifs, compétences et responsabilités professionnelles...

M.A 11 Apprentissage et Pédagogie d’atelier : Apprendre à apprendre... extraits... Objectifs : Optimiser ses capacités à animer une équipe de travail, développer ses compétences pédagogiques, nécessaires à la transmission des connaissances. Maitriser des outils relationnels et techniques nécessaire à la fonction d’encadrement d’un atelier. Comprendre la notion d’apprentissage : Définition, principes, mécanismes, Connaître et prendre en compte les besoins des travailleurs handicapés, Animer une équipe : Répartitions des tâches, organisation du travail, Connaitre et prendre en compte les besoins des travailleurs handicapés, Définir des objectifs pédagogiques, adapter ses contenus, Les méthodes pédagogiques : animer un groupe, construire une séquence pédagogique d’apprentissage, La préparation, l’analyse d’une tâche, les objectifs, le déroulement, l’évaluation. Apprendre à apprendre : Outils pédagogiques concrets adaptables au quotidien professionnel de chacun

Le rôle des Moniteurs d’atelier dans le soutien Professionnel en ESAT : Accompagner la formation extraits... Objectifs : Le décret du 20 Mai 2009 fixe les modalités de mise en oeuvre de la validation des acquis d’expérience (V.A.E) et la reconnaissance des savoirs faires et compétences (RSFC) pour les travailleurs handicapés accueillis en ESAT Connaître les objectifs et modalités des étapes clés indispensables à la mise en place des démarches de reconnaissance et de V.A, Le cadre juridique : les enjeux pour les travailleurs handicapés et pour l’ESAT. Principes de certification des titres professionnels, Le portefeuille de compétences du travailleur handicapé, Analyse du parcours professionnel / Identification du potentiel professionnel, Construction d’une grille d’entretien professionnel adapté / Construction d’un R.A. Facteurs de motivation, signes de reconnaissance. Approches de l’évaluation des compétences au regard de référentiels, en fonction des métiers, (éducation nationale, AFPA, ministère de l’agriculture..)...

AE.13 - Approche du handicap et de la personne handicapée en ESAT: Mieux prendre en compte les nouveaux publics accueillis extraits... Objectifs : Mieux se situer par rapport aux handicaps et avoir une approche globale des populations encadrées dans son établissement. Définition des concepts, utilisés dans le vocabulaire professionnel (handicap, déficience, incapacité, désavantage, dépendance, autonomie insertion, handicap social…). Origine du handicap. Approche simplifiée des différentes formes de handicap mental : Névroses, psychoses, troubles de la personnalité, troubles caractériels, troubles consécutifs à des désordres organiques… Approche des difficultés relationnelles dans la prise en charge des handicapés. Différentiation entre « handicap mental et maladie mentale ». Notions d’âge mental, de quotient intellectuel, approche des tests et classification psychométrique de déficiences.... En contact avec les réalités quotidiennes du terrain toutes ces modules de formations continue sont animés par des professionnels de terrain du secteur protégé , et réalisables en INTRA (directement sur les établissements en petits groupes) et en stages INTER sur des sessions courtes (2 à 3 journées) sur PARIS,AGEN,LA GRANDE MOTTE et TOULOUSE.

renseignements sur le site:www.cac-formations.net Formations personnels d'encadement Un nouveau catalogue complet des formations moniteurs d'ateliers sortira également  à compter de Septembre 2017.

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La Vie - Ces maladies dont on se moque....

20 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Hebergements pour adultes EPHAD Maintien à domicile, #Handicap, #société, #VIE SOCIALE

Documentaire consacré aux parcours de Lindsay et Jérémy, atteints de maladies "dont on se moque".

Jérémy est bègue, âgé de 20 ans, et depuis l'enfance il doit se surpasser pour accomplir les gestes du quotidien.

Lindsay, âgée de 11 ans, est atteinte du syndrome Gilles de la Tourette. Depuis 7 ans, elle vit avec cette maladie qui se manifeste par des cris intempestifs et incontrôlables... Lassée des médecins et des médicaments, Lindsay va devoir accepter sa maladie pour y faire face... et doit vivre au quotidien avec cette maladie handicapante. reportage...

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la formation CACES éligible au CPF pour les travailleurs handicapés aussi

8 Juillet 2017 , Rédigé par CAC-FORMATIONS Publié dans #Moniteurs d'ateliers, #Certifications & VAE, #CONDITIONNEMENT, #Reconnaissance professionnelle, #Espaces Verts

Profitez du CPF pour les formations CACES  sur les ateliers conditionnements, logistiques,mais aussi espaces verts,agriculture...)

 

 

Le CACES est une certification éligible au titre du Compte personnel de formation (CPF).

Le CACES, c’est quoi ?

Le CACES (Certificat d’Aptitude à la Conduite En Sécurité) est une certification destinée à valider la formation du personnel amené à conduire des engins tel que l’exige le code du travail. Le CACES est délivré par des organismes certifiés.
Ce système se décline en plusieurs grandes familles d’équipement, chaque famille étant composée de sous-catégories regroupant des engins de même type :

  • Les engins agricoles, ( tracteurs,tracteurs tondeuses,mini pelles..;
  • Les engins de chantier (R372) ;
  • Les nacelles : (R386) ;
  • Les chariots élévateurs (R389) ;
  • Les grues auxiliaires (R390).L’obtention du CACES est obligatoire pour tout salarié appelé à conduire, même de manière occasionnelle, un des matériels concernés par l’une des catégories d’engins ci-dessus.

Comment se passe le CACES ?

L’examen du CACES porte sur une partie théorique et une autre pratique. Sont ainsi évaluées les connaissances de la réglementation et la capacité à conduire en sécurité.Nos formations sont animées exclusivement par nos intervenants techniques , Educateurs techniques spécialisés,formateurs techniques Ministère du travail, disposant d'une expérience confirmée (+ de 20 années) dans le secteur du travail protégé (ESAT/E.A,Entreprises d'Insertions) et de la formation pour adultes.

  • La partie théorique : la formation dure généralement une journée soit 7 heures et elle diffère en fonction de la famille d’engins (engins de chantier, chariots de manutention, nacelle, etc.) ;
  • Pratique : la durée de la formation est de 1 à 3 jours, en fonction du niveau des stagiaires. Elle se déroule sur une aire spécifique dotée des équipements de la catégorie d’engins visée ;
  • L’examen du CACES : à la fin de la formation les stagiaires passent l’examen du CACES afin de valider leur acquis. La certification obtenue permet ensuite à l’employeur de délivrer une autorisation de conduite d’engins rendue obligatoire par le Code du travail.

     Les formations CACES sont également pour les salariés du secteur ( Moniteurs ,encadrants et se déroulent en Intra directement sur votre établissement) pour toutes vos questions contactez Bertrand VERBANCK au 06 89 51 43 15 responsable pédagogique ou administration@cac-formations.net

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